PLA LECTOR

Un pla lector és un programa o una ferramenta creada amb l’objectiu d’aconseguir que els xiquets s’interessen per la lectura i tinguen el gust de fer-ho lliurement.

Un pla lector és el disseny d’un instrument d’actuació destinat afavorir la competència lectora de l’alumnat i l’apropiació del gust per la lectura. (La Galera, 2013).

No hi ha un pla lector model. Cada centre, cada grup, cada alumne necessita un anàlisi previ abans de que el professor trie els llibres que han de llegir. Encara que, tots els plans lectors han de complir una sèrie de requisits per a ser més que una obligació. Ha de servir a cada alumne per a que siga conscient del creixement de la seua capacitat lectora i de la seua capacitat d’analitzar fets i situacions. (La Galera, 2013).

Aquest pla lector per a xiquets i joves ha de estar caracteritzat per una narrativa que comunique emocions, monstre sentiments i transmita valors positius en relació al coneixement d’un mateix, l’experiència personal i la relació amb els demés.

Segons Bromera (2011), un pla de foment de la lectura (pla lector) és un programa que conté una sèrie d’actuacions que persegueixen afavorir l’interés per la lectura entre els xiquets i les xiquetes. Parteix, a més, de la consideració de la lectura com a instrument fonamental per a l’aprenentatge en totes les àrees de l’ensenyament, i també com a font d’entreteniment i plaer.